2016年度发展汇报(2017寒假修改版）正
实施“新平民教育”，办“蓝天下的学校”
——无锡市凤翔实验学校2016年度发展报告
2016年，学校紧紧围绕党的十八大和十八届四中、五中全会精神，继续贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，深入实施《无锡市凤翔实验学校发展规划纲要（2012—2018）》及相关行动计划，进一步更新教育观念，深化教育改革，各项工作取得了显著成绩：学校经复查确认继续保留“江苏省文明单位”称号，被授予“教育部国防教育示范学校”、“江苏省教学创新特色学校”、“无锡市平安校园示范学校”“无锡市依法治校学校”、“无锡市科技创新示范学校”、无锡市第36届“百灵鸟”艺术展演银奖、梁溪区首届中小学生田径运动会初中组团体总分第一名、梁溪区教育局先进基层党组织称号等，总计获得三十余项各类荣誉。全国中学校长培训中心、中学校长高研班、北京朝阳区中小幼校级干部、深圳宝安中学校级领导、广州市永博明教育研究院教育考察团、南京市校长考察团、广东江门市台山市教育考察团及安徽芜湖、浙江、涟水等地领导教师考察团共计二十余批次近千人次到校参观访问、跟岗学习。《无锡日报》、《江南晚报》、《无锡商报》、无锡新闻台、无锡教育电视台等媒体，人民网无锡频道、无锡教育网等网站上多次报道学校开展各类活动情况。无锡教育电视台围绕新平民教育对许昌良校长进行专题访谈。学校“新平民教育”办学理念在省内外获得了广泛认同并产生了深远影响，为提升区域教育的整体形象做出了积极的贡献。
1.
坚信素质教育，立德树人展现新成效
“立德树人”是教育的根本任务，也是我校德育工作的出发点。我们德育的目标是要真正培养人，培养国家建设需要的人。根据我校半数以上学生家庭为外来务工人员的校情，秉持义务教育的基础性，普惠性与公平性，牢固树立“新平民教育”理念，其目的就在于培养“平朴而有尊严的自立者”，办一所“蓝天下的学校”。
学校坚持“先懂事、后考试”的教育原则，加强基础文明的养成教育，从入校到放学，均有相应的行为规范。通过教师、学生执勤，值周班管理等方式，把常规教育落在实处，通过活动进行有效引导和熏陶，学生良好习惯的养成在日常每一天中形成。班级文化建设是我们一直以来的追求，通过班旗设计、学唱班歌、每年一次的班级文化展示等增强班级凝聚力。今年，整合了原有的《班级日志》和《班主任工作手册》，合二为一为《班级成长手册》，记录每天班级的点点滴滴。许多班级做了非常精彩的记录，反映班级成长的每个足迹，这也是增强班级凝聚力，形成班级文化的重要载体。在2016年4月，我们进行“畅想十三五，民族大团结”的民族文化研究主题运动会，各班代表一个民族进行民族文化学习研究，精彩演绎，开幕式视频得到了上百万的浏览量，引起强烈的社会反响。艺术节、科技节、体育节（冬季趣味运动会）等系列活动，让校园在严肃活泼中充满着激情与活力。确立“多把尺子多个好孩子”的评价理念，树立榜样，弘扬正能量。每学期的期中、期末进行两次全校范围的优秀学子评比，每年的6月进行学校的综合荣誉“翔之凤”的全校评比。2016年“翔之凤”的微信投票中，一周内得到了近20万的页面浏览量，有效地弘扬了正能量。“校长杯”学科竞赛、科技活动、优秀学子评选等各级各类表彰，为每一个努力的凤翔学子搭建成长舞台。入学仪式、十岁成长仪式、青春仪式（入团离队仪式）等已经成为我们的教育常态。2016年9月1日的开学典礼，我们以“传承、责任、爱校”为主题，以2016届毕业生的采访视频为媒介，在每个同学心中传承对大凤翔的一份热爱。毕业典礼、休业式、每周的升旗仪式等，在活动中践行我们的教育思想。我们进一步加强家校合作的研究与实践，以习近平总书记关于家庭教育的重要论述和教育部印发的《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》为工作指南，讨论并制定《无锡市凤翔实验学校家长学校工作方案》，努力构建学校、家庭、社会“三教”结合、和谐育人的德育工作体系。建立健全三级家长委员会家长义工组织，在学校各类活动中，积极引入家长、社区代表等各类教育力量，为学生发展创设各类平台，促进学生健康成长。
2.
坚持改革攻坚，本色课堂又有新突破
多年来，我们致力于学校课堂教学改革，我们的基本目标是优化课堂结构，提高课堂教学效率，找到一种具有学校特点的课堂教学模式，真正让学生做课堂的主人，把课堂还给学生。为此，学校多措并举切实转变教师的教学行为，实现学生学习方式的变革，扎实开展“本色课堂”建设并不断探索完善。今年我们充分利用“本色课堂”作为市基础教育前瞻性项目的契机，继续以凸显学生自主发展为目标，优化课堂教学结构和要素，持续推进课型建设，实现“本色课堂”建设在整体架构与课型研究上有突破，体现课堂教学的前瞻性、创新性。在实践中完善“本色课堂”建设的课型、模型，践行由“知识与技能”，“过程与方法”，“情感、态度、价值观”目标共同组成的三个维度课堂教学目标体系。学校将12月定为“课堂质量提升月”， 采取备课组同课异构形式，各学科组开展组内人人上一节复习课活动。在此基础上，考查学科和考试学科分别推出优质课，进行全校展示，各备课组提炼复习课课型，以此来倡导学科组“团队共进，抱团取暖，消灭短板，成果共享”。 同时，学校就“本色课堂”开展学科模型建构，在此基础上12月28日面向全区开展复习课专题展示活动，不断地进行课堂教学模式的完善和创新，打造凤翔的“本色课堂”影响力。
三、坚守工匠精神，教学质量跃上新台阶
我们牢固树立“抓管理必抓质量”、“抓条线必对质量负责”的意识，坚守工匠精神，加强教学常规管理，重视学科质量的过程管理。做实“教学五认真”的每一个环节，进一步改进备课形式与要求，追求“有效备课”。做好每周一练、提优补差、学科竞赛、重点学科建设以及薄弱学科改进等工作，把学科竞赛纳入到学校日常教学管理常态。开展“周周听课”活动，将检查、研讨、帮助跟踪融于一体，加强对薄弱学科、薄弱年级、薄弱教师的跟踪调研，加强质量监控。学校领导全年累计听课300余节次，基本涵盖中小学所有学科和所有任教教师。建立校领导周周参与集体备课、集体备课周周查制度、“教学五认真”校领导抽查公布制度。重视考查学科的课程教学，在制定并实施《无锡市凤翔实验学校考查科目教学管理要求》的基础上，本学期进一步提出了打造、彰显各个学科的自我特色。倡导每个学科在诸如学科教学、本色课堂建模、活动项目以及队伍建设等方面进行探索。
学校教学质量逐年提升，在2016年中考中，我校鄂子麒、尹建新同学总分位列原北塘区第一、第二名，470分以上人数达22人，高分人数再创历史新高，四星级热门高中分配生指标56人，位列原北塘区第一。
四、坚定文化信仰，学校内涵呈现新景致
我们重视拓宽教职工的教育视野、胸襟与气度以及育人的科学水平，切实加强“源头”建设，提供多种平台引领教师不断学习进步，把学校切实建设成学习型组织。学校先后邀请南师大殷飞教授、江苏省干训师训中心主任严华银教授、上海海事大学魏忠副教授等多位专家学者到校为教师做各类教育教学专题讲座。先后组织五十多位教师赴句容参加第七届‘苏派’班主任高层论坛、杭州安吉路实验学校考察、华师大二附中初中部、上海昆明学校“创智云课堂”观摩教学展示等活动共计十余次。学校讨论出台《教师专业发展行动计划（2016--2018）》、《教师校本研修“‘2+2’模式”第三轮实施方案》、《校级教学能手评比方案》等系列方案。通过成立学校名师工作坊、研究生工作室、开展中青年教师进阶行动、高层次骨干教师高级研修行动、老年教师星级评比活动等系列教师研修活动，认真做好学校教师发展规划，推动教师专业发展。学校“教师项目研修中心”、“2+2”校本研修、“名师工作室”等专业发展组织继续深入有效开展。学校多次邀请江苏省特级教师符永平、区教研室副主任孙敏和教研员王琦、曹伟华等专家到校教学诊断与指导，积极推进教师专业发展。我们特别重视青年教师的培养，尤其是新入职教师的专题培训，定计划、定内容，请校领导、骨干教师进行了四次专题培训讲座，开展青年教师沙龙活动，了解青年教师的动态和诉求。课程部协同校英语、物理两个工作室，促进青年教师在课堂中成长。青年教师郑胜辉参加市级数学评优课比赛，区级、市级层层选拔赛课，喜获无锡市级一等奖。夏露参加江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课堂展示比赛获省一等奖。
学校现有3个省级“十二五”规划课题、1个省教研课题、2个市级个人专项课题。其中吴洪明老师主持的《综合实践活动课程“学科整合”的实践研究》课题为省教育科学十二五规划重点资助课题，已通过期中验收。今年学校向无锡市教育学会、省陶研会、省市教育科学研究院等提供优秀论文50多篇，各类获奖论文20多篇。学校教改项目《“本色课堂”的体系建构与实施路径探索》获无锡市基础教育前瞻性教学改革实验首批立项；许昌良校长主持的规划课题《学校主动发展实践中教师教学惯习转变的实践研究》获无锡市首届无锡市教育科学规划精品课题特等奖，同时该项目获江苏省第四届教育科学优秀成果奖（实践探索奖）三等奖；学校教改案例《初中青年教师学科“课型”建模》获2016年江苏省教育改革创新典型案例三等奖。许昌良校长获“长三角教科研先进个人”称号。
学校积极推进“两学一做”学习教育，依托学校党建“252”工作法，通过明确党员责任区、“252”工作法问题亮点反馈总结、“252”工作每周校长点评等方式，进一步提升学校党建工作实效性。下半年为进一步提高学校教育教学质量，以党建为抓手，做好党建“252” 改版升级，进一步将党建与教育教学紧密结合，促进学校内涵发展。新版党建“252”工程突出欣赏型探究理念——我联故我是（现代著名社会学者科尼斯·格根语），以学校领导干部、党员干部为主体，充分发动普通教师、民主党派人士，实行校长联教师、中层联社区、党派联民情、班主任联家长、教师联学生“五联”，其中“联”的具体内涵为：一谈：谈心、谈困惑；二帮：帮学习、帮生活；三改：改态度、改方法、改习惯；四谐：家校和谐、校社和谐、师生和谐、亲子和谐。通过打造“252”升级版，进一步突出党建抓手，推动党员干部切实履行“两学一做”，在教育教学实际中展党员风采，树党员形象，做中流砥柱，带动全体凤翔教师贴近学生、贴近家长、贴近社区，做实实在在的教育。
五、坚持全面发展，学校特色展示新亮点
本着继承、创新、普适的原则，进一步聚焦社团建设、科技教育、少年军校、国学教育、体育“市队校办”项目等特色项目建设。学生自选活动课程——学生社团，本学期进一步拓展项目，新增了英语角、吉他、微电影、健美操等学生喜欢的课程。美术的纸艺课程内容上更加丰富，包含了纸雕、衍纸、色粉画、色彩空间四个各具特色又互相关联的课程。科技类课程继续发挥其魅力，广受学生喜爱。继15年评为无锡市义务教育特色课程后，本学期又被评为无锡市优秀社团。学校课程的整体性、基础性、多样性和选择性特征进一步彰显。综合实践活动课程教育教学内部整合探索向纵深发展，建设综合实践活动课程基地；研究性学习项目形成本土化、特色化、系列化、品质化的发展态势；物联网启蒙教育扎实推进。学校乐高机器人教学比赛成绩在国内崭露头角，青少年科技教育发明专利已获批16个，今年已申报实用新型10个、发明专利10个。在江苏省第二十三届青少年科技模型竞赛无锡分区赛暨无锡市第三十二届中小学生科技模型竞赛中，我校囊括小学组优秀组织奖和综合团体奖一等奖。学校积极探索社团教育从以知识为本位向社会、生活过渡，积极引入社会资源，主动地广泛与社会联系，让社团走向文化的、生活的、技能的课程，受到学生的广泛欢迎。女子军校的建设是我校一道靓丽的名片，今年少女军校方队参加了梁溪区的运动会开幕式展示，并代表梁溪区参加市中小学生运动会开幕式。完成了新一届七年级队员的组建，开展了七八九三个年级的全员军训。少年军校建设不断深化，使军校气质蕴含于学校的内部，蕴含于每个学生的行为习惯中。国学教育全面展开。学校已基本形成以“三百千千”为核心的国学教育内容体系，形成高质量的国学校本教材，实现国学教育与德育、语文教学相互渗透的立体教育网络，让国学浸润师生心灵。学校体育工作再创佳绩，我校在首届梁溪区中小学运动会中获中学团体总分第一名、小学A组团体总分第八名、体育特色展示一等奖、优秀组织奖、方队展示优秀奖！在无锡市大市范围的中学生田径运动会上，我校运动健儿奋勇拼搏，勇得男子团体总分第五名的优异成绩！
6.
坚持人文关怀，学校管理又辟新路径
我们坚持人文关怀，引导全体教职工树立共同发展的理念，提倡包容和协作精神，形成互爱互助、相互尊重的校园风尚。我们通过评选“凤翔年度优秀教育人物”、举办冬季趣味运动会、首届“理事长”杯羽毛球男女单打比赛等各类活动，满足教职工的精神文化需求，有效调节教职工的情感和心理。我们重视民主建设，组织召开第三届二次教职工代表大会，教代会代表就“教职工病事假等考勤修改方案”、《计划生育管理标准》、《教师教科研绩效考核实施方案》进行了充分讨论并形成决议，充分体现民主治校理念。我们注重现代学校制度建设，充分依托学校“五会”（理事会、监事会、家委会、关委会、校友会）、“四委”（学校年级管理委员会、学校学术委员会、学校督导委员会、学校校务委员会）力量，有效汇聚学校教育的外部资源，激活学校内部运作活力，扩大学校对外教育影响。我们重视与社区发展友好协作关系，结合江苏省教育科学“十二五”规划课题《欣赏型探究视角下“新教育社区”建设的实践研究》讨论出台《“新教育社区”建设实施方案》，以“为了学生，提升家长，服务大众，造福社区”为宗旨，建立学校与家庭、社区建立和形成密切的共享共赢平台，建设开放新、互惠、包容的“新教育社区”。学校承办了 “书润梁溪·心向未来——百千万大阅读暨新教育社区建设活动”。 梁溪区人民政府顾伟副区长进行了“文渊廊”的开通揭幕。文渊廊是连接在梁溪区图书馆与凤翔实验学校之间的一座廊桥，“文渊廊”的正式开通，象征着在莘莘学子与浩瀚书海之间架设起了知识的桥梁，为学校学生提供了学习平台，更是梁溪区公益阅读推广联盟成立后又一次重大的突破。我们根据学校文化建设的整体思路，调整石文化布设，建立完善室外图书馆与碑廊，完善文化景点设置。我们重视学校宣传工作，在利用好原有的常规省市报刊杂志、电视媒体、校园网、微博、《鸣凤报》、宣传栏、电子屏等传统宣传阵地的同时，注重发挥自媒体宣传阵地的作用，积极推进学校公众微信平台建设，大力宣传学校，传播正能量，扩大影响力。学校微信公众号在由无锡日报、无锡观察联合发布出品的无锡政务微信影响力排行榜中进入榜单前十，具备了一定的影响力和号召力。
2016年凤翔人“为了每一个生命的尊严”，胸怀理想，在“新平民教育”之路上砥砺前行，积极追求每一个课堂都精彩，每一个孩子都成长，每一个家庭都收益，每一天学校都发展，一路行来，收获许多荣誉的同时也收获许多感动。凤翔人相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！办蓝天下的学校，让社会满意，家长放心是“新平民教育”永恒的追求！
